7月18日一27日，土木工程学院“筑小未”社会实践队赴屏南县双溪镇，围绕建筑、非遗、文旅等主题，开展“‘桥’手实‘建’”公益课堂活动，期间累计开设15堂特色课程，28名当地儿童参与活动。
校地共建搭平台
公益课堂顺利启航
我校与共青团屏南县委员会举行校地共建社会实践基地签约暨公益课堂开班仪式，正式搭建校地协同实践育人长效平台。
山海对望
红脉古厝共寻根
实践队员以双溪镇陆氏宗祠为切入点，让小朋友分享自己所了解的双溪红色历史，并将陆氏宗祠中新四军三支队六团的红色故事与叶飞、李子芳在南安时的故事相串联，为小朋友讲述屏南和南安两地的红色故事。让同一段红色信仰，在南北两地生根发芽，让孩子们读懂了跨越地域的家国情怀。
结合2025年实践队在南安官桥测绘的蔡氏古民居数据，队员们将闽南红砖古厝与屏南双溪的张宅、薛府放在一起对比：从屋顶形制到墙面工艺，从院落布局到装饰细节，两地建筑的异同，在土木专业的视角里，读懂了不同地域孕育出的别样营造匠心。
古塔探筑
积木拼搭解力学
课堂上队员们通过实景照片，从塔身石块延伸到建筑材料，从塔身结构延伸到建筑稳定性，创意引入“三只小猪”的故事，用通俗的语言阐述建筑材料与稳定性，并通过实体积木模型，让小朋友从宽厚的塔基到层叠的塔身一步步拼搭，从趣味中感悟建筑结构的作用。
古厝匠心
指尖木筑忆乡愁
队员们结合实拍照片，细数屏南古民居的建筑特色，让小朋友们在讲解中重新认识了自己身边的老房子，也读懂了藏在建筑里的生活智慧与乡愁记忆。从分析建筑再到搭建房屋，孩子们对照着双溪建筑的样式，拼装起自己心中的建筑，当一座座迷你版“屏南房子”摆满桌面，家乡的建筑文脉，也在指尖的拼接中完成了一场青春传承。
廊桥绘梦
竹筷架虹悟匠思
“千百万”作为屏南县木拱廊桥经典代表，实践队从此出发，带小朋友们解锁国家级非遗的营造密码。稚嫩的笔触盛满童真，也让千年廊桥的模样在孩子们心中有了更鲜活、更专属的温度。队员们用动画演示与模型拆解，讲解木拱廊桥“不用一钉一铆，全靠榫卯咬合”的营造技艺，并带领小朋友们用普通的竹筷通过穿插、捆绑、固定，搭出木拱廊桥的承重结构，一座座小小的“竹筷木拱”是对非遗技艺的认同与传承。
根艺寻踪
巧琢天工承非遗
在长青根艺馆，实践队跟随非遗传承人张长青学习根雕技艺。传承人结合馆藏作品，讲解“因材施艺、顺势而为”的创作理念，分享根雕创作背后的故事。队员与孩童近距离观赏形态各异的根艺展品，近距离感受传统手工艺的独特魅力，体悟非遗传承人的坚守与匠心。
纸藏山河
立体书页绘屏南
走过古建、古塔与木拱廊桥，实践队开启立体书创作课堂。从自然山水到人文建筑，再到当地美食，队员们带着小朋友们在纸上勾勒景点轮廓，再通过裁剪、粘贴，让平面的画作变成立体的景致。一本本立体书，将屏南的文旅地标和美食收纳进小小的书本里，也让小朋友们把对家乡的热爱悄悄种进了心底。实践队员还与小朋友们互赠明信片，把鼓励与祝福藏进字里行间。
古建数承
微筑建模续文脉
结合土木工程专业优势，实践队开展古建筑数字化保护专项行动。队员实地踏勘文庙、白水洋双龙桥、百花桥，完整采集建筑影像、尺寸数据；采用“实体模型+数字建模”双线模式，手工制作文庙、木拱廊桥微缩实体模型，同步运用BIM软件搭建三维数字模型，以数字化手段完整保存屏南特色古建筑形制，为当地古建保护、文旅开发提供青年参考方案。
文旅同心
清滩录景护屏南
实践期间，队员参与2026年屏南县“扬帆计划”大学生文旅共创座谈会，与各县高校师生、文旅主管部门负责人交流青年赋能地方文旅发展思路。实践队协同当地青年志愿者，依托景区AI伴游小程序，对双溪古建、民宿点位开展全域影像采集与信息校准，完善古镇数字文旅资源库；走进白水洋景区开展生态环保志愿活动，沿溪岸清理、分类处置生活垃圾，守护屏南绿水青山。
此次暑期“三下乡”社会实践活动，立足土木专业特色，融合红色教育、古建科普、非遗研学、数字建模、文旅志愿服务与乡村公益课堂，是土木学子将专业课堂延伸至社会大地的生动实践。下一步，实践队将持续深化校地合作，依托共建实践基地，持续开展古建保护、乡土科普志愿服务，以青年专业力量传承传统营造文脉，用陪伴守护少年童心，走好新时代青年实践之路。
