双向赋能 兴农智行——农林高校科技小院协同育人计划
所在学校：福建农林大学 项目介绍：本项目针对如何更好地满足同学们的实践需求这一关键问题，创新构建“双向赋能”服务体系，积极打造“分享交流+供需对接+成果展示”服务链条，努力实现“帮助了解+协助参与+总结提升”服务目标。一是通过“分享交流”的形式，结合线上线下积极打造“我和科技小院的故事”品牌体系，在线上制作《走进科技小院 农林青年说》等系列主题视频，在线下组织开展青年分享会、青年圆桌论坛等活动。二是利用“供需对接”的渠道，依托“三下乡社会实践科技小院专项活动”和“科技小院实体平台”两大渠道，全过程支持和协助同学前往科技小院开展实践服务。三是结合“成果展示”的形式，依托“研究生科技周”、“耕读文化节”等学校品牌活动平台，嵌入式展示同学们在科技小院中的丰富成果，提供交流平台，帮助同学们更好地提升总结。
多维赋能·筑梦同行——福商工管“五位一体”学生成长助力项目
所在学校：福建商学院 项目介绍：聚焦同学学业提升、实践锻炼、职业规划等核心需求，整合五类优质资源为学生提供全周期服务。通过主题化组队开展乡村振兴、海洋强国等方向社会实践，双轨导师制针对性帮扶学业薄弱同学，“与光同行”榜样宣讲传递奋进力量，分赛道升学分享破解备考难题，行业分类校友领航明晰职业方向。项目以多样化形式落地，累计覆盖学生2000余人次，社会实践获76家媒体报道，学业帮扶使核心课程通过率提升30%，全方位提升学生综合胜任力，获师生广泛认可。
《爱心缝补，“针”情守护》
所在学校：闽南科技学院 项目介绍：“爱心缝补，‘针’情守护”是艺术设计学院学生会依托专业优势，落实“我为师生做实事”的公益项目。前期通过座谈、问卷、走访精准掌握师生衣物破损无人缝补、个性改造无门的需求，以“专业+公益”模式搭建服务体系。项目设年度目标，组建10人以上专业志愿者团队，建立“线上+线下”预约、上门取送件、专业缝补、反馈闭环的服务流程，通过周三固定服务点与每月2次流动服务覆盖需求，还配备专业设备并规范物资与团队管理。
“微光·繁星”文明实践工程
所在学校：福州外语外贸学院 项目介绍：以“金融为民、文化润心”为主线，组建金融普法、红色金融服务、文化传承三支专业志愿队，依托“社区点单、学院派单”的供需对接机制，系统开展防非反诈、银发数字赋能、青少年财商教育及非遗活化服务，形成“金融+文化+志愿”的社区治理创新样板。活动精准回应社区“一老一少”需求，联合社区让非遗跨界活化，做到校地协同、专志融合。
“专业融合践初心，善育服务促发展”乡村文化服务实践
所在学校：泉州职业技术大学 项目介绍：针对大学生实践渠道散、专业与服务脱节等问题，响应省学联“我为同学做实事”要求，书院学生会立足“日行一善”文化，联动校地构建服务体系。通过搭平台建社区服务基地、融专业组建专项小组出成果、建区块链“善积分”机制，创新实现校地协同、数字赋能、专业融合。全年服务同学超500人次，公益参与率95%，开展善文化活动20余场，部分成果获省市级荣誉；联动安海镇覆盖20余村社区，乡村支教五年惠及 1000余人次，获多家媒体报道，社会影响力显著。
“智汇科普”科技服务队
所在学校：黎明职业大学 项目介绍：在深化“专业学习与社会实践融合”的育人探索中，学校发动学生会通过线上发布问卷表单和线下召开座谈会收集同学成长需求，发现同学们的专业成长存在实操机会少、技能转化难的痛点，同学们对专业技能实操、实战经验积累的需求日益迫切。2017年以来，黎明职业大学智能制造工程学院学生会建立“智汇科普”科技服务队，紧扣同学专业技能提升需求，实施“专业学习+社会实践”成长模式，构建“思政导师+技术导师+朋辈骨干”三维育人体系，建立“社会实践横纵拓展+校内外双轨联动”的实践模式，面向社会开展科普启智、科技助老和科创服务活动，打通专业学习与社会服务的衔接通道，助力同学将课堂理论知识转化为社会实践能力。
我为同学做实事之“模拟政协提案大赛”
所在学校：龙岩学院 项目介绍：龙岩学院模拟政协提案大赛以“领悟‘制度密码’，挺膺筑梦未来”为主题，由共青团龙岩学院委员会主办，学生委员会和模拟政协协会承办，面向全体学生。比赛设校园、社会两赛道，校园赛道聚焦生活服务、学风建设等校园议题，社会赛道关注教育人才、乡村振兴等社会民生领域。参赛团队经线上初审后，进行线下答辩，通过PPT展示提案，最终决出一、二、三等奖。大赛旨在激发学生创新思维，引导其参与校园民主管理与社会议题探讨。
弘毅计划·大学生社区挂职
所在学校：福州大学至诚学院 项目介绍：项目于2023年4月由学院团委联合福州市鼓楼区洪山镇团委启动，组织15个系团委学生骨干挂职10个社区团支部兼职副书记，围绕“四个‘一’”任务开展工作。建立“培训-跟踪-保障-认定”全流程管理制度，打造“微光公益课堂”“社区五老说”等载体，带动35%团支部开展常态化社区服务。截至2024年10月完成2期实践，服务近300名儿童，获国务院总理李强调研关注、团中央专题报道，获评省级优秀工作案例二等奖，是校地协同实践育人、落实“我为同学做实事”的标杆项目。
来源：《福建省学联》
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