实践队员以双溪镇陆氏宗祠为切入点，让小朋友分享自己所了解的双溪红色历史，并将陆氏宗祠中新四军三支队六团的红色故事与叶飞、李子芳在南安时的故事相串联，为小朋友讲述屏南和南安两地的红色故事。让同一段红色信仰，在南北两地生根发芽，让孩子们读懂了跨越地域的家国情怀。
结合2025年实践队在南安官桥测绘的蔡氏古民居数据，队员们将闽南红砖古厝与屏南双溪的张宅、薛府放在一起对比：从屋顶形制到墙面工艺，从院落布局到装饰细节，两地建筑的异同，在土木专业的视角里，读懂了不同地域孕育出的别样营造匠心。
古塔探筑，积木拼搭解力学
瑞光塔作为屏南县的“县塔”，是双溪人最熟悉的地标。课堂上队员们通过实景照片，从塔身石块延伸到建筑材料，从塔身结构延伸到建筑稳定性，创意引入“三只小猪”的故事，用通俗的语言阐述建筑材料与稳定性，并通过实体积木模型，让小朋友从宽厚的塔基到层叠的塔身一步步拼搭，从趣味中感悟建筑结构的作用。
古厝匠心，指尖木筑忆乡愁
双溪的韵味，藏在一座座古建筑里。这堂课，走进周宅、文庙和城隍庙，带小朋友们读懂家乡建筑的独特风骨。队员们结合实拍照片，细数屏南古民居的建筑特色：通风采光的天井设计、冬暖夏凉的夯土墙体、精巧繁复的木构雕花。一砖一瓦皆有智慧，一梁一柱尽是匠心，小朋友们在讲解中重新认识了自己身边的老房子，也读懂了藏在建筑里的生活智慧与乡愁记忆。
从分析建筑再到搭建房屋，孩子们对照着双溪建筑的样式，拼装起自己心中的建筑，有的给房子加上了通透的天井，有的在屋顶复刻了斜向的瓦面，还有的给墙体画上了精致的花纹。当一座座迷你版“屏南房子”摆满桌面，家乡的建筑文脉，也在指尖的拼接中完成了一场青春传承。
廊桥绘梦・竹筷架虹悟匠思
“千百万”作为屏南县木拱廊桥经典代表，实践队从此出发，带小朋友们解锁国家级非遗的营造密码。队员们为小朋友们分发画纸与彩笔，邀请大家画出“心中的廊桥”。小朋友们给廊桥添上了五彩的飞檐与雕花栏杆，也勾勒出廊桥横跨清溪、倒影成双的山水景致。稚嫩的笔触盛满童真，也让千年廊桥的模样在孩子们心中有了更鲜活、更专属的温度。
队员们用动画演示与模型拆解，讲解木拱廊桥“不用一钉一铆，全靠榫卯咬合”的营造技艺：一根根普通的木材，通过巧妙的穿插与搭建，便能化作横跨溪流的稳固廊桥。随后，队员们带领小朋友们用普通的竹筷通过穿插、捆绑、固定，搭出木拱廊桥的承重结构。一座座小小的“竹筷木拱”是对非遗技艺的认同与传承。
根艺寻踪・巧琢天工承非遗
双溪镇还藏有一项非遗技艺—根雕。队员们带着小朋友们前往长青根艺博物馆参观。张长青老师讲到，根艺作品优秀的关键是要有一双发现美的眼睛，做到“因材施艺、顺势而为”，同时也为大家介绍各个作品的创作时的趣味故事。形态各异的根艺作品让小朋友们连连惊叹，非遗传承人的坚守故事，更让大家读懂了传统技艺背后的匠心与坚守。
纸藏山河，立体书页绘屏南
走过古建、古塔与木拱廊桥，我们将屏南的山水与人文收进纸页，开启立体书创作课堂。从自然山水到人文建筑，再到当地美食，队员们带着小朋友们你一言我一语，拼凑出自己心中最美的屏南模样。画笔在纸上勾勒景点轮廓，再通过裁剪、粘贴，让平面的画作变成立体的景致。一本本立体书，将屏南的文旅地标和美食收纳进小小的书本里，也让小朋友们把对家乡的热爱悄悄种进了心底。
盛夏留声，明信片里赴前程
相聚的时光总是短暂。在最后课堂，实践队员与小朋友们互赠明信片，双方都一笔一划写下自己的感触，有的画下了自己心中的美好，有的写下了对队员们的感谢。队员们则给每个孩子写下寄语，把鼓励与祝福藏进字里行间。小小的明信片，承载着盛夏的相遇，也联结着青春与童心。
以青春之名赴屏南之约，以专业之力传千年文脉。此次双溪公益课堂，是实践队员将专业知识转化为乡村文化养分的生动实践。以建筑为媒，让小朋友们看见家乡的文化底蕴；以陪伴为光，让童心在文脉滋养中茁壮成长。
来源：《青遇屏南》
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